12月4日至5日，2021第三届腾讯全国青少年人工智能追梦营总营嘉年华，在深圳腾讯滨海大厦与深圳学生创客节（2021）暨第37届深圳市青少年科技创新大赛共同举办。本次活动以“为追梦的孩子叩开未来”为主题，由深圳市科学技术协会指导、深圳市教育科学研究院支持、腾讯科技（深圳）公司主办。
深圳市科学技术协会科普部，深圳市教育科学研究院中小学科技创新教育基地，江西省教育技术与装备发展中心，东莞市科协科普中心，沧源县教育体育局，吉安县教育体育局等相关领导莅临现场， 腾讯互娱副总裁崔晓春、腾讯互娱用户平台部总经理郑磊等出席了本次活动。
嘉年华现场创作氛围活跃，优秀编程作品相继亮相
本届追梦营自8月开营以来整体历时4个月，着力于推进欠发达地区编程教育发展，旨在推动各地区青少年数字素养培养、助力欠发达地区数字教育提升。总计覆盖23省49市，获得多地教育部门发文支持，先后落地广东深圳、澳门、云南沧源、江西吉安、四川雅安、湖北恩施、四川都江堰、山东威海、河北保定、内蒙古呼和浩特、辽宁铁岭等12个分营地，累计获得来自300+中小学近1万名学生报名参与，经过严谨专业的评选，各地分营地结营后分别选派优秀学生代表参与了本次深圳总营嘉年华活动，并进行团队限时Showcase挑战。
本次团队限时Showcase挑战齐聚了云南、四川、深圳等12个分营地共56名学生。学生们在现场被随机分成14个小组，以“未来家乡”为主题，采用腾讯扣叮“创意实验室”作为图形化编程工具展开创意编程角逐。希望通过更具挑战性的创作形式激发学生们的科创兴趣，并为来自五湖四海的参赛学生提供一个深入交流的平台，共同完成对“家乡”的创作构想。在现场，这些年轻创客们不论年级高低，都积极交流共同创作，展现了出彩的创新能力与编程技术力。让现场评委感受到了年轻一代对于编程的热忱与创造力。在有限的时间内，烈火凤凰队（A-03组）的同学们用IF公式嵌套实现了复杂的下落旋转特效，最终完成的作品复合呈现了多个动态效果，同时实现了一连串近乎完美的关卡与互动设计。
作品完成后，各小组代表在答辩环节分享了作品的设计思路与功能。经过严格评选，晓（B-01组）获得了未来新星奖，其作品结合人工智能语音模块，以充满想象力且富有童真的语音设问勾勒出了“未来家乡”的蓝图，获得了现场评委的一致称赞。小组代表林梓洢同学作为接触扣叮的初学者，有着对编程发自内心的喜爱，她表示：“现场创作的过程既充满挑战，也也充满乐趣，之前自己接触编程机会并不多，通过本次活动学习了扣叮叮的模块化编程，对自己的操作能力、逻辑能力提升都有很大的帮助。”
获得最佳团队奖的风云队（A-02组）同学们也分享了此次现场挑战的感受“可能是因为我们都比较喜欢编程吧，虽然刚分组完后，大家因为不认识比较紧张没有什么交流，但进入作品主题讨论，作品设计的时候，大家明显放松了很多，都在密集输出、积极协作，因此才有了此次的作品”。该小组自发形成了良好的协作分工和有秩序的创作流程分配，作品巧妙运用AI图像识别与群组背包工具进行编译，充分呈现创作者们的巧妙灵感。
为期一天的团队限时Showcase挑战，让跨越地域与文化的的学生有机会碰撞创意灵感、交流编程经验，不仅点燃了参赛青少年的编程热情，也进一步提高了其团队协作、策略分工、实践创新等综合能力。
腾讯与深圳教科院达成战略合作，共促青少年科教生态发展
随着腾讯在助力编程教育普及实践之路的不断深入，针对提升青少年人工智能素养提升的措施也在稳步推进中。在与本次嘉年华共同举办的深圳创客节（2021）开幕式上，深圳市教育科学研究院与腾讯科技（深圳）有限公司，签署关于“深圳市青少年人工智能素养提升行动”项目战略合作协议，双方将围绕中小学科技创新教育标准与课程研究、赛事活动打造、教师人工智能教育素养提升等维度展开深入合作，共同探索深圳市青少年人工智能素养提升的有效路径，促进深圳市中小学落地更多的科技创新教育实践项目。
深圳市教育科学研究院中小学科技创新教育基地主任黄爱华表示：未来将以构建多层次的科创教育生态为发展目标，与腾讯这类校外企业及社会团体持续合作共育成果，基于科普教育学分制的实施，通过校内创客基地、学生科技社团等方式，举城市之力推动深圳的科创教育发展。
腾讯互娱副总裁崔晓春也在现场致辞中表示，在新技术不断推陈出新，社会日新月异的时代背景之下，“腾讯希望通过运用‘连接’的能力，从环境、平台、工具等多维角度出发，助力科创教育构建更具普惠性的教育生态”。长线合作之下，腾讯将充分发挥自身擅长的数字技术能力、内容创作能力及平台优势，从切实可行的维度出发，以更具普适性的工具、更丰富的科创交流平台，与深圳市教育科学研究院共同推动青少年人工智能素养和创新能力的发展。
践行人工智能教育普惠，共商公益正向价值探索
腾讯扣叮作为腾讯互娱自主研发的青少年编程学习平台，将编程教育与多年积累的数字技术和IP资源相结合，让青少年以趣味探索与实践的方式，激发编程学习的兴趣与创新意识。在腾讯教育产品副总经理朱亚娟看来，通过人工智能和编程的学习，可以切实提升青少年思考和解决问题的能力，“以游戏化的思维集合课堂内容，去开拓我们学生的创新思路，让我们的课堂可以有更加丰富的内容呈现”。
同时，通过腾讯青少年人工智能追梦营公益活动等落地形式，围绕欠发达地区编程教育普及，展开积极探索，让全国各地尤其欠发达地区师生共同感受编程的魅力。江西省吉安县教育体育局副局长王春林在现场致辞中对腾讯扣叮对当地的教学支持表示感谢 “因为当地教师多数缺乏编程基础，扣叮的师训班和交流答疑群对吉安县老师提升编程教育能力给予很大帮助，经常看到他们深夜还在与腾讯扣叮叮老师交流教学问题”。
在连续三届腾讯青少年人工智能追梦营的沉淀及腾讯扣叮深入校园步伐持续加快之下，如今扣叮图形化创意编程项目已成为数千名乡村孩子的“编程第一课”，让更多缺乏教育资源的欠发达地区孩子，也有机会接触和学习编程知识，并走出地域限制的闭塞，与其他城市的孩子在同一舞台上展示才能，交流创作。雅安市芦山县第二初级中学的老师杨茜也表示：在当前乡村振兴的战略背景下，“人”是乡村“脱贫防返贫”的核心，在参与分营地与嘉年华的过程中，自己在编程授课方面受益匪浅，孩子们也开拓了自己的眼界。腾讯教育创想合作中心总监凌云在现场发言中强调：“为乡村吸引人才、留住人才、培养人才，才能更切实的助力乡村构建科技人才培养与储备的能力提升，实现乡村地区的永续发展”。
腾讯互娱青少年业务中心负责人张帅则进一步表示：“扣叮相信，每一个对编程心怀热忱的孩子都值得被关注，每一份对人工智能的好奇与想象都值得被尊重，腾讯扣叮将持续以公益的形式，让更多缺乏相应教育资源的地区、需要展示机会的同学们，有更多机会接触和学习编程知识，助力孩子们的科学素养提升”。作为公益行动的具体一环，腾讯扣叮承诺追梦营活动将在各地区每年例行举办，并持续面向广大师生免费提供参营机会以及腾讯扣叮软件使用权。
未来，腾讯扣叮将继续发挥社会正向价值，积极承担起社会责任，并持续通过开设师训、举办公益比赛、携手专业院校编写教程等实际可行的方式，以数字连接教育，推进地方编程教育的普及与培养青少年的数字素养，携手实现科技强国的共同理想。
